研究表明，棋类可以提升孩子的思维能力和解决问题的方法。然而，有关专家觉得，孩子要达到这项头脑体操的理想成效，取决于孩子是不是能快乐学棋。
案例：
小晶晶从4岁就开始学国际象棋。学习中，她非常听老师的话，老师教的东西都会老老实实背下来。而爸爸妈妈对她的需要，只不过玩玩，能走子了解规律就能了。
学棋一段时间后，小晶晶参加初次升级赛。比赛那天，小晶晶的棋走得非常慢，别的小朋友都出来了，她才只下了几步，最后规定的时间终于过去了，小晶晶满眼泪水地出来将来又参加了几场比赛，结果都差不多，是否还要让女儿坚持学棋？假如舍弃？是否会在孩子的心中留下阴影？最后，爸爸妈妈从孩子的态度中找到了答案：小晶晶并没主动提出不愿下棋呀！
于是每晚，父亲都与小晶晶完成一次对局，即便小晶晶输了，哭得翻江倒海，也无人救她。将来小晶晶的哭声愈加轻，愈加少，下得也愈加快了。在再一次的升级比赛中，小晶晶不到20分钟就出来了。小晶晶赢了，这次升级，让小晶晶自信心也提高了不少。
专家剖析：
美国有一项研究证实，会下棋的小学生比不会下棋的同龄人在阅读考试中的分数要高出10%，学棋5年的孩子比那些没接触过棋类的孩子在阅读理解方面要高出4.3个学分，而在数学方面要高出6.4个学分。
这个结果说明下棋这项运动能使大脑进行高强度的训练，可以提升孩子的视觉记忆力、注意广度和空间推理能力。它需要孩子做出一系列的决策，每一步棋都会帮助他们掌握未雨绸缪、权衡利弊、逻辑性地决定最佳的选择。
不过，下棋对大脑的影响取决于孩子是不是被迫学棋，由于只有当孩子想学时，下棋有哪些好处才能得以显现。
爸爸妈妈应调整预期
面对孩子每一次赢输，爸爸妈妈都要控制好自己情绪。即便孩子有成为世界冠军的潜质，爸爸妈妈都要着重于现阶段孩子智商的启蒙和情商的培养，而不应该是胜负和名次。
特别禁忌的是，当孩子赢棋时大肆奖励，但他输棋时却一味地愤怒和指责。
建议
1.注意孩子的情绪
学棋的重压不小，对一般孩子来讲，过早学棋或许会弊大于利。有研究发现，棋手们在比赛中消耗的体能并不弱于一个拳击手，棋类竞赛会给身体带来非常大的负担。因此，爸爸妈妈应细心地注意察看孩子的一举一动，随时给孩子所需要的关怀、鼓励、赞赏和一颗平时的心。
2.对专注力的练习
从来不会下棋到能下好棋，正是用娱乐方法培养专注力的过程。假如孩子能感兴趣把注意力集中在一个精致的甚至想象中的棋盘上，正是有意注意的开始，爸爸妈妈应准时加以鼓励。当棋越下越好时，孩子的小心灵就拥有了强大的力量，有能力在更细微的事物上集中精力。
3.参与孩子的学棋
爸爸妈妈并不是肯定能成为孩子的对手，但假如参与其中，可以知道孩子在历程什么，面对哪种挑战，需要培养哪种习惯等。
不过，爸爸妈妈的角色并非伴学，天天守候在教室门外，而是要成为给予孩子最需要的关注、体谅、帮助和赞美的后援和知己。
4.下着玩也有收成
不要觉得只有天分的孩子才可以学好下棋。其实，任何孩子都可以玩棋。实践证明，几乎所有些孩子都可以下好棋。即便孩子对比赛不感兴趣也无妨，常常下着玩也会有益智收成。
